理查德一直都非常尊重教师。他心中追求建筑设计师职业的那颗种子，就是他五年级的老师种下的。“我还记得他对建筑设计的讲解，从那时起，建筑设计师就成了我唯一的理想。”
也正因为如此，成千上万的学生获得了更丰富的学习体验。理查德在澳大利亚、新西兰和英国从业超过30年，在帮助学校向新教学设施的设计中纳入现代教育理念方面，有着无人能及的专业能力。
理查德领导设计团队支持当代教学模式，十分擅长以研究为动力的协作型设计，并时常与领先的教育专家合作。他是澳大拉西亚学习环境协会的现任主席，而该协会的宗旨便是：改进人们学习的场所。
